[拋磚引玉][考試前努力]玫瑰的作文修羅

ho915

之前看不見可愛玫瑰的帖帖所以沒回，sorry啊>0<
事先說明，我很久沒練習、研究、留意有關作文啥的問題，或許我也會錯。（藍字為不肯定有否錯+建議）

先前我報名參加了一個藝術科的遊學團，但其後因提防地震而取消了，的確很可惜。

如果前面有類似的主語和動詞，便可以省略之
但紅字雖能在前面找到主語，但動詞卻沒，文法上有錯誤（小說日記什麼才不要緊）
可以改成「這的確是很可惜」

「那個三星期的設計工作坊，主辦單元那方不讓你參加了。」

那方

由於工作坊是讓中四或以上的同學參加，中三的我當然沒有資格。

中三變了形容詞嗎？
->仍/還在(讀)中三的我

當時的我沒有什麼異常的反應，還輕鬆笑着地對老師說

地

老師把裝着支票的信封交回給我，然後便繼續上課。

藏/袋

^下課的鐘聲響起，我和其他同學走樓梯回課室。我獨自緩慢，一級級地下樓梯。

(當)
「走樓梯回課室」感覺有點怪但說不出有何問題
標點錯->、

那時看看手上的信封，突然感覺到一種不能用文字^形容的失落感。

(來)

就像上次遊學團被取消一樣，我一直期待着^參加這個工作坊，結果又是一場歡喜一場空。簡直是天意弄人！

([我]可以)
(，)

無論朋友們怎樣逗我發笑，^心中的大陽還沒有露面。就算我表面上笑了出來，內心還是一樣沉重。

們
發
我

放學後乘車回家，^在車上向一位朋友訴說心聲，雖然他沒有安慰我，但說了出來^心也沒有先前那麼酸了。經過一會小睡和上網，^心情漸漸好起來。

我
建議改「但當我訴盡/盡訴心聲後，我的心也沒有先前那麼酸了」）
我的

雖然是有點累贅，但因為有其他人的存在，主語和定語必須介定清楚
要不累贅的話，我想就要改一改句型

還有．．「先前」感覺有點像口語

縱使一想起不能參加工作坊，總會^有點可惜，不過這也不算什麼，比起長時間傷心好得多了。

覺得

經過今次^，我發現到頹廢地過日子跟本沒有意義，也許自我安慰，以微笑面對會更好。

的事件（喜歡的可以用其他，但不能在「今次」後面什麼都沒有）
根本（錯別字）
　用「根本」也感覺怪怪的(縱使口語不怪)，或許可改成「我發現到原來頹廢地過日子是沒有意義的」.__.
　「頹廢」這字我不肯定有沒有用錯
標點錯->、


玫瑰在作記敍文嗎？
嗯，其實實質內容不是很多，有些不太重要的部分是可以省略

rose~

嗯，才三百多字，不能寫很多的內容。再說，我真正作文一下筆便沒七百字也不會停。
現嘗試寫短一點，但又要把中心帶出來，的確有點困難。
會學會選材。
話說這一篇有那一個部份是不太重要的呢？

我本身的結構：
反問開首 >
(略)過去的經歷 >
(詳)這次又不能參加，帶出不是第一次未能參加活動 >
(詳)心理變化 (失落>回復原來狀態) >
(詳)領悟呼應

看來這樣列出來，我發現我自己把重點放在事上，領悟抒情卻沒有好好表達出來。本應詳寫的尾段略尾。看來以後作文還得這樣列出來，讓自己清楚該詳寫什麼部份。

考試作文大多會是：綜合運用「描寫+記事+抒情」
這種綜合寫作對我自己來說其實很難。首先字用得不多，情感表達也不好，很多時間會花一大段文字寫事，抒情部份也不夠。

也許會有借景/借事抒情，這種命題也是悲劇。
下一篇我試着就一件事件，寫一篇正常500字的吧。

今次遲了不要緊，反正你沒義務幫我
但是下次HO哥你當然要幫忙改改 (我厚面皮。

ho915

我很快的亂作一通就沒改了(自己限時作嘛 )，好像達不到要求喔
，沒辦法啦，我以往作文都是超低分的

                               
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　　今天，是我這個學期考試的最後一天，如常從鐵路站展開約二十分鐘的路程。剛起步不久，便看到三名初中女學生向途人義賣「樂施米」，當時的我除了想到「原來今天是星期六，我竟然還要考試」之外，還回想起以往還在初中時，我不斷做義工的往事。
        我在初中時做的義工都是以義賣工作為主，糖果、曲奇、旗子（貼紙）、獎券和「樂施米」都曾經是我義賣的物品。每一次義賣工作需時約三小時，當然每次都要站著、走著來向途人兜售，幾乎每次都是無瓦蓋頭，日曬，幸好沒有雨淋……，概括來說這就是非常辛苦的工作。記得有一次在沙田火車站外義賣糖果盒，老師要我們每人必須至少賣出十盒，於是我和一起義賣的同學一起等待巴士的來臨，然後立即衝上前「叫賣」。雖然知道站在下車門前會妨礙乘客，但我們仍然一窩蜂地湧過去，現在回想起來，這算是苦中作樂的事情吧。
        但是，在每次義賣中，我們總會碰上很多不瞅不睬的路人，他們甚至以猶如仇視的眼神去看我們，使我感到十分沮喪。不過當我成功游說途人買下義賣物品時，心裡忽然有一種興奮得難以用文字來形容的喜悅感，頓時忘記了剛才的不快事。
        義賣工作無疑是一件苦差，為何我還繼續「吃力不討好」呢？縱然這工作是非常辛苦，但每一次辛勤地義賣後，我總會覺得那一天過得很充實。而且我的苦不及那些需要得到幫助的人的苦那麼多，若能透過義賣這途徑去幫助他們，這便是一項很有意義和價值的工作，並驅使我再繼續擔任這個苦差。

今天考試是真的，三名初中女生賣樂施米是真的
以往的事是真的，感覺也是真的
作文差得很也是真的

                               
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(想不到原來500字是那麼少．．囧)

Piebaby-)

我很快的亂作一通就沒改了(自己限時作嘛 )，好像達不到要求喔
，沒辦法啦，我以往作文都是超低分的
...
ｈo 發表於 8/5/2011 12:44 AM

                               
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    用手寫卻快要死一樣....

secret

我很快的亂作一通就沒改了(自己限時作嘛 )，好像達不到要求喔
，沒辦法啦，我以往作文都是超低分的
...
ｈo 發表於 8/5/2011 12:44 AM

                               
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今天，是我這個學期考試的最後一天，如常從鐵路站展開約二十分鐘的路程。(1) 剛起步不久，便看到三名初中女學生向途人義賣「樂施米」(2)，當時的我除了想到「原來今天是星期六，我竟然還要考試」之外，還回想起以往還在初中時，我不斷做義工的往事。(3)
        我在初中時做的義工都是以義賣工作為主，糖果、曲奇、旗子（貼紙）、獎券和「樂施米」都曾經是我義賣的物品。(4)每一次義賣工作需時約三小時，當然每次都要站著、走著來向途人兜售，幾乎每次都是無瓦蓋頭，日曬，幸好沒有雨淋……，概括來說這就是非常辛苦的工作。(5)記得有一次在沙田火車站外義賣糖果盒，老師要我們每人必須至少賣出十盒，於是我和一起義賣的同學一起等待巴士的來臨，然後立即衝上前「叫賣」。雖然知道站在下車門前會妨礙乘客，但我們仍然一窩蜂地湧過去，現在回想起來，這算是苦中作樂的事情吧。(6)
        但是，在每次義賣中，我們總會碰上很多不瞅不睬的路人，他們甚至以猶如仇視的眼神去看我們，使我感到十分沮喪。不過當我成功游說途人買下義賣物品時，心裡忽然有一種興奮得難以用文字來形容的喜悅感，頓時忘記了剛才的不快事。(7)
        義賣工作無疑是一件苦差，為何我還繼續「吃力不討好」呢？縱然這工作是非常辛苦，但每一次辛勤地義賣後，我總會覺得那一天過得很充實。而且我的苦不及那些需要得到幫助的人的苦那麼多，若能透過義賣這途徑去幫助他們，這便是一項很有意義和價值的工作，並驅使我再繼續擔任這個苦差。(8)

1.今天是期考的最後一天，我如常從鐵路站展開約二十分鐘的旅程。
2.剛起步/才起步/起步不久，便看到三名初中女生向途人售賣/(正)在義賣「樂施米」，
3.使我不禁想起初中時當義工的事。(全句改)
4.我當義工時做的工作以義賣為主：糖果、曲奇、旗子、獎券還有「樂施米」，都曾是我的「貨品」。

1：
-此句動詞前的主語不能省略
-「這個學期的考試」可以「期考」代替
-「今天」後不是必須加逗號的

2：
-「剛」與「不久」意義重覆
-「女學生」即女生，純為省字
-「向途人義賣」總覺得有點奇怪

3：
-句子累贅，而且修改太麻煩，直接刪去

4：
-光列舉義賣物品過於沉悶，就隨便修飾一下了

其他稍後補上

ho915

隨手作的一篇蛇頭蛇尾文（秘密四字詞）
竟然獲得如此認真的評語，忽然感到十分慚愧
我這文才像日記吧

                               
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也就證明了我仍在僅僅合格的地步，小學生程度的文筆，瑰瑰請找

                               
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去
突然好像騎劫了此帖，更加慚愧{:3_65:}

Eric1874

謄文
我嘗試在原文中加上一個主題，改了一些字句。
rose~ 發表於 7/5/2011 05:55 PM

                               
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單純路過想說個比較顯眼的問題,
我認為這篇文章的結構有點鬆散,
幾件事情只是依時間平鋪直敘地寫出來,
而且都是概括地描寫而不夠深入,
令人有種不知道文章哪裡是重點的感覺,
因此我建議樓主可以選擇其中一件事件作為文章的中心,
更具體地描寫當時的情況和感受,
再用其他事件作為襯托, 以突出主題,
以上只是我個人的意見, 如有冒犯請見諒,
最後希望可以努力堅持下去:]

rose~

《香港的「補習天王」》

　　前天我在網上看完一段名為「會考中文作文『星戰』——五星字詞」的短片，不禁令我質疑現今的「補習天王」的能力。

　　片段中提及到，作文不能用一些簡淺的字詞，否則就不會穫得可觀的分數，但我不太同意這句話。

　　畫家繪畫時，不是只用昂貴的畫具，而是按照需要選用不同的筆。繪畫素描時，他們不會用很多技深度不同的素描筆。作品中多變的明暗和光感、迫真的立體和透視等是靠長年累月鍛鍊出來的技巧畫出來的。畫具只屬於表達作品的輔助。

　　寫作選詞和繪畫選用工具的道理相同。一個字用得好不好不是以其深淺度去斷定，而是以那個字詞和文章的配合程度而定。「蹂躪」指的是非常嚴重的破壞，所以不適合用來表達小孩破壞家具的情況。網民的回覆也指出了該補習老師的錯誤。

　　為了考試而使用較為深的詞語，卻不真正了解它們的意義，扭曲了句子的意思。這樣最終不會考出好成績，更不可能令語文能力有所提升。那,為什麼還有那麼多學生去補習呢？

　　在眾多的補習老師中，有些的確是真實材料。但有很多朋友和同學告訴我，他們補習為的是老師的筆記和習題。

　　現今香港的補習老師質素參差，不是用心教導學生。在巴士的外牆上，我相信大家也會看到「某某名師專業指導，考獲五星沒難度」等宣傳標語，無非也只是想吸引學生。他們把補習商業化，將傳授知識的本義本末倒置，根本算不上一位稱職的老師，也敨只是一個商人罷了。

　　我看完這段影片，便轉去看一段由外國一位補習老師授教化學的影片。他不辭勞苦，不求回報地用心講解，並獲得網民的支持和好評。我此時不禁想：香港的「天王」真的不配和這位補習老師相提並論啊！

自評一下：
我本身想寫的是議論文，不過感覺上沒有一些實質的例子支持論點，不夠說服力。六百多字，是正常考試的字數，但我怕這次論點不夠 /.\
也不清楚該不該用畫家的做法去作類比。可能我自己傾向理科，比較習慣寫類比，但不清楚類比夠不夠的說服力。
我真的看了短片，也真的認為香港的天王不及外國那些一心一意想傳授知識的補習老師。

>花你不用這麼客氣吧，你點出我的問題，給我意見，是我該感謝才對。
>秘密姐你就不客氣地對我的文章發洩吧
>HO哥什麼騎劫，話說我非常希望有人陪我

比卡

話說,平常寫小說幾千字也縑未夠,做學校功課未夠二百已想停手www
樓主肯每天作幾百字真不容易www

NHC

小說與功課根本是兩回事,
小說是喜歡鐘意作什麼就作什麼,
十分自由呢....
功課真係20字都唔想寫,哈哈
不過我呢家做一份中史essay 都要千五字啦
一場考試考8條essay,,姐係一日寫萬二字