有冇D讀書好方法

fish

原帖由 latios 於 16/10/2007 06:36 AM 發表

                               
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1+1=2算唔算死記?
有無限咁多個加數,明左個原理就唔洗記嫁啦
math/a-math/p-math看似一大堆公式
但如果你知道條公式係點黎既話,唔記得條公式咪自己再整佢出黎囉

這嘛...看似你不明白我的帖子
無可否認，公式是可以自己derive出來
但最基本的仍需要記憶
1+1=2當然已經被記了，運用加法予其他地方的時候是運用方法，不一定要強制性由腦中抽出記憶來寫答案
難道你要求一個小一生去prove 1+1 =2?對了~proving的steps有些rules/method是要記的

就拿Arrhenius eqt出來作例
k=zpe^[-E/(RT)]
要運用其計算時，只有兩set data: (k,T and R are given)，沒有z或p constant,計數機又不能找到.....要如何?
方法告訴我們可以視z*p為另一個constant (A),take Ln on both sides就可出
Lnk= -E/(RT) +1/A
在comparison的題目時更可用elimiation 弄走1/A
Ln(k1/k2) = [E/(RT)](1/T2- 1/T1)
後面兩個是運用方法，但最先的一條equation是由記憶寫出來

若果要說某某Exam會提供equation而不用記的話，那只是不用記得太詳細而已
當給你一大頁equation時，考卷是不會告訴你哪條equation做哪種題目
「辨認」一詞在這裡用得很好
比「記憶」一詞較弱，但不致會誤導別人

zubat

原帖由 latios 於 16/10/2007 06:36 AM 發表

                               
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1+1=2算唔算死記?
有無限咁多個加數,明左個原理就唔洗記嫁啦
math/a-math/p-math看似一大堆公式
但如果你知道條公式係點黎既話,唔記得條公式咪自己再整佢出黎囉

明白公式的原理有時比背誦更難
當年會考數學的一堆公式, AP/GP

elven2001

理科類有一種東西叫是非題

Royal

原帖由 latios 於 16/10/2007 06:36 AM 發表

                               
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1+1=2算唔算死記?
有無限咁多個加數,明左個原理就唔洗記嫁啦
math/a-math/p-math看似一大堆公式
但如果你知道條公式係點黎既話,唔記得條公式咪自己再整佢出黎囉

很想知你是怎樣以不用死記的方法，
完整無缺的記好所有circle的reasons (e.g. angle in semi-circle)

同意理科也要記很多東西，暫時來看
econ要死記的東西比bio和chem還要小。
[陰謀論]我覺得「理科不用背」的「神話」是一些居心叵測的人「創造」出來的，
目的是打擊別人的自信心，令人以為自己沒有「科學頭腦」，所以才要靠死記。[/陰謀論]
每一科也要學習很多事實，文科有歷史、文學的事實，理科有自然、生物結構的事實，
但這些也不是我們一出生就會知，亦很難理解，
例如為何「溥儀」要叫「溥儀」等，
與其「推測」出來，不如死記好了。

[ 本帖最後由 Royal 於 17/10/2007 06:43 PM 編輯 ]

latios

原帖由 Royal 於 17/10/2007 06:36 PM 發表

                               
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很想知你是怎樣以不用死記的方法，
完整無缺的記好所有circle的reasons (e.g. angle in semi-circle)

同意理科也要記很多東西，暫時來看
econ要死記的東西比bio和chem還要小。
[陰謀論]我覺得「理科不用背」 ...

完整無缺的記好所有circle的reasons (e.g. angle in semi-circle)
<<<唔記..d reason都唔計分既...

原帖由 fish 於 16/10/2007 08:03 AM 發表

                               
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這嘛...看似你不明白我的帖子
無可否認，公式是可以自己derive出來
但最基本的仍需要記憶
1+1=2當然已經被記了，運用加法予其他地方的時候是運用方法，不一定要強制性由腦中抽出記憶來寫答案
難道你要求一個 ...

如果咁講既話...咁記0~9 九個數目字點寫都要記...


==================================================
我既讀書方法(原來我之前冇打到..)
上堂聽書就一定啦,不過唔好掛住抄note/example
一路聽一路思考/理解
抄只會令你聽唔倒某一d野,而且浪費時間= =
如果要溫書的話
我唔建議做數/題目(只限理科的...)
基本上題題都差唔多嫁啦..雖然唔同形式但咪又係果d野...
我建議溫solution~
因為solution大多都是簡短
只要理解每一個步驟過程就已經學到好多野
快過你自己慢慢做...

呢個係我既讀書方法,唔知你地接唔接受倒

[ 本帖最後由 latios 於 17/10/2007 06:51 PM 編輯 ]

sapphire

死記是指自己不明白時硬把東西背了,到考試時直接使用
0-9, 1+1=2那些也算背嗎......
(不過,聽說大學MATH要懂prove 1+1=2的)

原帖由 latios 於 17/10/2007 06:41 PM 發表

                               
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完整無缺的記好所有circle的reasons (e.g. angle in semi-circle)
<<<唔記..d reason都唔計分既...

只是你「豪得起」而已
proving problem計reason分的
不過全份paper錯多少個reason也只會扣一分,所以錯一個扣一分,一個也不寫也只是扣一分

我唔建議做數/題目(只限理科的...)
基本上題題都差唔多嫁啦..雖然唔同形式但咪又係果d野...

的確近來PURE MATH也較喜歡「翻抄」,背marking scheme也有一定的用處
不過只看solution的話,這只會訓練出「對症下藥」的技巧
而且有時還是會出一兩條「新品種」題目的,平時沒做題目沒訓練思考logic,不懂隨機應變的話可不行
再者exercise做得多做數也會快一點

看solution不要緊,但看前也應先自己做一次
=================================================================
如果是AL Physics的話,不背essay marking scheme可不行啊,我倒是受過教訓了 orz

[ 本帖最後由 sapphire 於 17/10/2007 07:24 PM 編輯 ]

latios

原帖由 sapphire 於 17/10/2007 07:14 PM 發表

                               
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死記是指自己不明白時硬把東西背了,到考試時直接使用
0-9, 1+1=2那些也算背嗎......
(不過,聽說大學MATH要懂prove 1+1=2的)

只是你「豪得起」而已
proving problem計reason分的
不過全份paper錯多少個reason也 ...

死記是指自己不明白時硬把東西背了,到考試時直接使用
<<<係囉,我咪話要理解囉,理解唔倒我情願唔理,廢事同D你理解左既野混亂左

如果諗完之後都係唔識既話．．跟住咪又去睇SOLUTION
我覺得諗係可以，一步一步咁諗要點做，諗完一步就睇一睇SOLUTION
比起手動快好多，最起碼果Ｄ簡單但又多野寫既"化簡"之類唔洗做

因為我唔背野,所以PHY唔勁囉
而家成日都要用文字...

[ 本帖最後由 latios 於 17/10/2007 07:34 PM 編輯 ]

sapphire

原帖由 latios 於 17/10/2007 07:30 PM 發表

                               
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如果諗完之後都係唔識既話．．跟住咪又去睇SOLUTION
我覺得諗係可以，一步一步咁諗要點做，諗完一步就睇一睇SOLUTION
比起手動快好多，最起碼果Ｄ簡單但又多野寫既"化簡"之類唔洗做

小心連化簡也錯啊=.=
到你讀到calculus的curve sketching就知道是什麼一回事,第一part的化簡做錯的話15分就這樣飛走了

因為我唔背野,所以PHY唔勁囉
而家成日都要用文字...

那就不代表讀science不用記了= =

[ 本帖最後由 sapphire 於 17/10/2007 07:35 PM 編輯 ]

latios

原帖由 sapphire 於 17/10/2007 07:32 PM 發表

                               
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小心連化簡也錯啊=.=
到你讀到calculus的curve sketching就知道是什麼一回事,第一part的化簡做錯的話15分就這樣飛走了

那就不代表讀science不用記了= =

sorry..因為我成日覺得理科=math果d...
phy我唔叻,chem我冇興趣,bio冇讀...=口=

[ 本帖最後由 latios 於 17/10/2007 07:38 PM 編輯 ]

fish

如果咁講既話...咁記0~9 九個數目字點寫都要記...

當然了,就如若果一名小孩
若他當初沒有去記其寫法，只知聽音但不太能寫/認出來
到高班些時會如何?管你腦部多發達logic多好一樣不行
(當然嘛....數字都未能寫出來都升多半不到班了XD)

一路聽一路思考/理解
抄只會令你聽唔倒某一d野,而且浪費時間= =

沒見過一面抄一面理解的人?透過抄寫時給予腦部印象再自行associate concepts(尤用於definition)
好像很抽象幻想化?這類學生我倒看過不少

死記是指自己不明白時硬把東西背了,到考試時直接使用
0-9, 1+1=2那些也算背嗎......
(不過,聽說大學MATH要懂prove 1+1=2的)

不是「不明白」，而是不能將事物用logic/ stimuli/ deduction 去找回原型
要記Staphylococcus aureus一字時，你會如何記?用拼音法?沒錯是可行
但對不會/擅長用拼音法的人......找不到其他方法就要「死記」了
就算明白其nomenclature的含意與意思，找不到方法去記憶就要死記
也許抄寫多次後就自然地入了腦，在日後使用時看似根本不用記憶就能用
但事實是已經以「死記」牢記了，只是時間讓他看似不是

我唔建議做數/題目(只限理科的...)
基本上題題都差唔多嫁啦..雖然唔同形式但咪又係果d野...
我建議溫solution~
因為solution大多都是簡短

除了sapphire說的speed及logic training外
多做題目是可以讓自己看到更多不同題形
也許這就是香港量產考題而導致考題較格式化的問題出現了
以別的題形問同一條問題，答案要求可以相同，但表達方式可不同
不去見/練的話只會阻礙做卷時間(做Lab Exam時更可致肥 [很可愛的形容XD])

溫solution嘛.....我基本上都是的~
但題目多半會自己先做一次
懶時會用solution去derive出原本的問題~v~
再看看有沒有其他好方法去學/自己的方法是否比那些格式化答案好