幻之旅程(第4話:做能量方塊)

FONGKII

評價作品是會涉及作者
我頗認同這句的  但無論是好的文還是差的文
讀者看到用詞等方面的好壞時  都會不自覺地讚賞或批評作者吧

還有  我想說的是  第二話有任何改善嗎?

冰雪

評價作品是會涉及作者
我頗認同這句的  但無論是好的文還是差的文
讀者看到用詞等方面的好壞時  都會不自覺地讚賞或批評作者吧

還有  我想說的是  第二話有任何改善嗎?
FONGKII 發表於 1/4/2010 06:08 PM

                               
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有,有很多改善。(我在改,我要寫200字)

小Q

有,有很多改善。(我在改,我要寫200字)
冰雪 發表於 1/4/2010 06:24 PM

                               
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有什麼改善?200字?那不是比第一集還要少很多?

FONGKII

有,有很多改善。(我在改,我要寫200字)
冰雪 發表於 1/4/2010 06:24 PM

                               
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為何我看不到任何改善  還有  200字對於小說來說還是很少

路比

我冇話評價作者同評價作品係同時進行嘅一件事，
我只係話評論作品難免會牽及作者本身的因素。
即係基於作者係小學，就以小學角度去睇，本人覺得並無不妥咁解 ...

那如果你用小學的角度來看的話，樓主的文章寫得好嗎？
作為讀者難道有義務/需要/責任以小學的角度閱讀嗎？
當你閱讀日本小說時，你會當你自己是一個日本人嗎？

呢類言論我個人認為並未能直接看出有“使作者進步”的用意
我比較prefer直接指出不足，對文章本身提出意見多d
而唔係只係話“差”，“不堪入目”咁樣

大眾認為字數不足的意見，不正是讀者非小學水平的論據嗎？
我只能說...給作者意見是讀者的義務，懂得從意見中改善是作者的責任
而閣下
你要明白我沒有只是說樓主的實力不到家，甚至範文也給了樓主看了。(可能我比較高趾氣揚)

此話何解？係你話“僅僅只是作品”，而家又話會涉及作者(？)

閣下能找到矛盾的破口真的高明
的確我們所評價的是作品
但評價作品也會影響到作者的寫作能力
評價作品會影響作者，但不代表評價作品等於評價作者

故此作品的優劣的確來源作者能力的因素，但不是說作者是三年級就可以使文章的素質及意見有所改善

本人只是理性討論，無意沖撞任何人
大家講咁多野，可能唔多唔少有對彼此有錯誤嘅理解，所以希望討論時盡量保持理性。

我也在擔心可能變成罵戰或犯壇規呢，希望大家能理性討論/辯論吧。

逝言

del del del

路比

我覺得以小三程度睇，不算差

當你看其他人的話，就知道小學三年級也不該如此少字，錯別字也不會是太多嗎？

呢個自己鐘意嘅啫

其實這句有些反問性質
基本上讀者看小說是為了滿足自己的閱讀慾與樂趣，對嗎？
而難道你的滿足慾是小學程度嗎？

某時候會，代入作者處身嘅境地更能領略作者想表達的東西

[開玩笑]那你看東野圭吾的小說時，你就當自己殺人了吧。[/開玩笑]

純粹字數上並唔可以推論/定奪讀者是否小學水平

一語中的，說得好
那我說吧，我是中二、比卡超兄是中二、FONG是小六(總不是小三)、qwera78m83是中二(對嗎？)、薔薇兄是中二、slsps是中二.....基本上很多人都不是小三水平了。

感覺上像“義務”這類字眼好像是必須要做的一種，（個人理解）
給作者意見也非讀者的“義務”，後者則視乎作者本身，也不存在“責任”吧...

你心中想一想也算感想吧。
要明白「懂得從意見中改善是作者的責任」之中
「懂得」不是「需要」

呢點我同意呀，可能我著眼點只在於“僅僅只是作品”，唔知你當中有包含作者因素落去
不過我都冇表達過“評價作品等於評價作者”呢一點。

不，我只是解釋你說我矛盾的那一句而已...
的確
「僅僅」給人的感覺是不太可信(我明白)...

故此作品的優劣的確來源作者能力的因素，但不是說作者是三年級就可以使文章的素質及意見有所改善

雖然作者是三年級，但是作品素質比較不佳的事實是不能受三年級所影響。樓主是三年級，但對於作品的優劣是不應被作者左右

我冇話“只係話差，不堪入目咁樣”果d人係指你或者特定某一個人，
但係確實有咁做嘅人，如果你誤解咗我係話你，
咁就真係唔好意思啦=_="我冇咁嘅意思

不，我只是看過你這樣說之後，發覺自己說樓主作品差勁呢...

[題外話]恭喜小說區突破45張帖!![/題外話]

逝言

del del del

路比

咁小三係幾多字呢？

借secret版主一句﹕「大概約200字左右」

不同讀者有不同目的，我自己唔係，其他人我唔知

那你看書的原因是甚麼？

仲有何謂小學程度嘅滿足慾？

我的意義是
難道你看過樓主的文章滿足嗎？

水平係以讀書嘅年級黎定奪？
本人不能茍同

水平本是抽象且不具體之物
而年級就將水平具體化
自問自己
平時你沒聽過人家說「小學程度」、「大學程度」等等嗎？

懂得同需要代入呢句中有咩大分別？（可以分別解釋一下嗎？）
我想講嘅係“責任”呢個term，但係你講“懂得”同“需要”=0=
仲有何謂“責任”？o係你嘅定義中

懂得：了解某事情應該如何做
需要：有理由要做某事情
責任：為自己所做的事而應付上的行動

逝言

del del del