| 一场四川大地震，夺去了数万名可爱的生命。最令人心痛的是许多孩子至今还被压在冰冷的水泥板下，扭曲着自己的生命痛苦离去。本来是孩子们乐园的学校，最终却成了这些幼小生命的坟场。这一份惨烈，刺痛着每一个中国人的心。据公布，整个震灾区倒塌的校舍达到6898栋。
“学校是第一避难所”，这一个理念，在日本可以说是一个常识。所有的房子都可以倒，学校的房子不能倒——这是日本防震灾的一个基本原则。
为什么日本会把学校作为第一避难场所？这要从1923年的那一场关东大地震开始说起。当时的日本学校的建筑，大多是木结构或砖瓦结构，与现在中国部分农村的学校的情况相似。但是，关东大地震导致了不少学校教学楼倒塌，学生集体遇难。当时的日本政府从中吸取了教训，以“学生的生命维系着国家未来”为最高原则，规定学校教学楼必须使用钢筋混泥土结构。而在1923年，钢筋混泥土结构是最新的建筑模式。从那时开始，学校便成为每一个地方最牢固的建筑，自然也成为了地震后灾民的第一避难场所。
学校之所以能够成为第一避难场所，除了它有牢固的建筑和体育馆、教室等空间可以供灾民避难休息之外，还有两大功能，那就是：因为学校大多有操场，可以作为直升飞机的停机场，也就可以成为一个救灾中心。加上灾民都集中在学校里避难，所以也便于集中救助。另外一个就是成为受灾程度的判断基准。学校教学楼受损程度往往会成为政府判断当地受灾程度的一个主要标准。如果教学楼都倒塌了，那就意味着这一场灾难超乎严重。
13年前，神户大阪地区发生了7级地震，这一次地震造成了5000多人死亡，其中也有几栋教学楼倾斜倒塌。由于地震发生时，刚好是早晨，学生们还大多在家，所以没有发生教学楼倒塌压死学生的惨剧。但是，人们也很快地发现，私立学校的教学楼很少有损坏的迹象，而公立学校的教学楼却受损严重。日本文部省（中央政府教育与文化主管部门）经过调查发现，私立学校的教学楼的抗震强度几乎都超过了文部省规定的抗震基准，而公立学校在抗震设计和施工上，有一半学校没有达到文部省规定的基准。为什么会出现这一个问题？调查后发现，日本的私立学校的收费要比公立学校高，教学质量也相对要比公立学校好，所以，私立学校很注重校舍的设计和抗震。而公立学校是由地方政府出钱，文部省适当补贴的办法进行建设的。在地方政府财政紧张的情况下，这些公立学校的校舍相对于私立学校来说，就要简单许多。
神户大地震之后，日本政府开始实施“校舍补强计划”。根据这一计划，全国各中小学校全面进行一次抗震检查。根据检查结果，对不符合文部省最新抗震要求（抗震要求为7级）的学校立即进行补强施工。但是，神户大地震发生13年来，日本还有将近一半的公立中小学校的校舍依然处于“危房”状态。为什么这么多学校至今未能完成补强施工？其实最主要的问题还是地方政府经费不足。
高知县安艺市有12所公立中小学校，该市从1995年开始对不符合新的抗震要求的学校进行补强施工，施工分为两种，一种是将四层的教学楼（日本政府规定中小学教学楼不得超过4层）的最高一层削减为“屋顶花园”，以减轻整个建筑的重量。另一种方法是对整个大楼的外墙采用钢管（直径10厘米）穿插进行网状包裹。但是，由于一个学校的施工需要三年，费用约2亿日元（约1400万元人民币），因此至今还有5所学校依然处于 “危房”状态。市政府解释说，安艺市的财政收入年年下降，预算十分严峻，无法迅速完成全部校舍的补强施工。即使如此，安艺市市民对于市政府也没有多大的怨言，因为市政府大楼本身由于长年失修，多处出现裂痕，抗震率为零，十年前已经被鉴定为危房。
四川大地震造成许多教学楼倒塌，众多学生遇难，这一消息给了日本政府极大的震惊。16日，日本内阁举行会议，专门讨论加快学校危房改造的进程。会议决定，由中央财政安排主要资金，争取在5年内完成全国4万5000栋公立中小学校校舍的补强施工。因为对于日本政府来说，由于政府不作为之原因导致震灾中教学楼倒塌，学生集体遇难，严重的将导致内阁下台。
学校，不仅是日本人的教育场所，更已经成为日本人的生命保护所。(日本亚洲通讯社 徐静波 社长)
来源：人民网强国博客
不當的教育真是會令人失去常識
真不明白亞洲的中小學校都要把東西"正經化"
講得難聽, 是"死板沈悶化"
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(請容許在下發洩一下...)
為什麼學習要這麼的規規矩矩, 連句問題都不可以問?
科學課的時候老師的統一回答就是"Don't ask such silly questions!"
"係咁就係咁啦, 冇得解ge!"
我對這種思維有異議.
難道你學的一切都一定是對的嗎?
愛因斯坦的理論也是別人教的嗎?
為什麼要諸多限制!?
"先生話ga...先生一定0岩ga..."
記得小學一年級果時科學測驗有條問題: "What do baby rabbits eat?"
同學個個話草...
得我話係飲奶...
當然比人扣分果個係我啦!
小學二年級啦喎...
有個先生話喎"知唔知咩叫複眼?"
我知...但係我冇出聲
同學: 唔知呀
先生: 即係多一層視網膜果d就叫複眼!
心諗有冇搞~~~~~~~~~~~~錯!!
之後 f.1 果時仲好笑, 我IS 考第尾
同學個個走來噴 "You think you are very clever, but you are not!"
d同學走晒之後, IS先生同我講
"唔好難過啦, 又唔係唔合格. 以後學校有咩科學比賽, 我自動enter你呀, 好唔好呀? 你想唔想呀?"
求學不是求分數啦喎...
但係最幣0係香港講呢句就仲衰過講"打機不是求level"呢!!
我見過好多人,
本來就條件好,
但就係因為唔跟大家果套,
變成香港教育ge犠生品
"坐定定, 唔準陏身郁勢!"
"我講乜就乜!"
"課本咁講就係咁啦!"
"你問問題就係揓慢個syllabus ge進度!"
好彩我冇佢地咁聰明...
我都仲叫做有運行...
但係上述人仕我真係見好多
無論係PM界定教會, 我都識好多呢d人
相反, 我識好多, (我唔講邊個國家, 唔係香港啦)
A-level 考 N 咁多個 A ge
有時真係覺得 "點解佢會入到來呢間ga?"
"點解佢入到呢科ga?"
蠢到無輪ge!
你話, 係咪教育有問題?
冇鬼常識...
我校有個師姐, AL 有超過4個A (幾多個唔方便講, 唔係就係人都知我講邊個)
佢諗住考劍橋大學
劍橋牛津一定interview, 因為佢地最怕就係d死讀書ge人
條問題係咁 "呢度有舊石, 果度有個window, 你掉舊石出window呀"
個window當時已經係爛晒...
但係佢都照掉
"Ok, you can go."
"下? 咁就interview完ga啦??"
大佬呀, 你又唔係第一個...你見到個window比人掉到爛晒都唔識打開佢之後先掉咩?
數年後同我一級有另一個同學, 都係香港人來ge
佢好生鬼ga
佢AL "得" 2A 1B
但係牛津都收左佢
好多時劍橋d interview問題, 係諗都諗唔到
有一次問 "點解劍橋要收你?"
有人答左2個字 "Why not?"
就入左.
相反, 亞洲ge教育...
陳X希會考得幾分就比人噴.
陳X希個level根本就唔應該考 CE.
根本佢個思維就已經超過晒
點解要用成績衡量人?
點解一定要跟你果套?
人地中意自學!
洗乜你教?
你咁樣叫做教?
我唔係主要話我自己啦, 我本身有運行...
但係, 我要對我身邊ge犠牲品出一返氣!
太浪費!
[ 本帖最後由 dolphin_ice 於 31/5/2008 06:46 PM 編輯 ] |
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發表於 31/5/2008 06:24 PM 
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變色卡
千斤頂
發表於 31/5/2008 06:55 PM 
樓主
發表於 31/5/2008 07:34 PM